重新定(ding)義无動力主題(ti)乐園產業
软包滑梯系列
一,促進脑(nao)力发展 有(you)證據表明,重复的動作不仅能提升大脑的(de)整體功能,對於大(da)脑(nao)的執行功能的影響尤其大。執行功能對於孩子的成长至(zhi)關重(zhong)要,它(ta)涵盖製定計劃的(de)能力、集中注意力的能力、控製冲動、保持(chi)注(zhu)意力的能力,以及自我(wo)管(guan)理、規劃,最終完成任務的能力。这(zhe)些能力(li)在日常學習、生活安排、時間管理等多個方面都扮演着基礎(chu)性的角(jiao)色。这聽起來是不是正是注(zhu)意力缺陷多動症的儿(er)童正在應對的問題?没错(cuo),在(zai)美國,有11%的儿童正受(shou)到注意力缺陷的(de)影響,而在過去十年里,这(zhe)個数字几乎翻了(le)一倍。这些在注意力方面有缺陷的孩子需要通(tong)過一些常規的訓練來改善問(wen)題,而这些(xie)訓練(lian)提供的好處,團隊運動几乎(hu)都能提供。在有組織的體(ti)育(yu)活動中,孩子們需要遵循規則、記住(zhu)動作序列、协調(diao)團隊配合,这些(xie)要素恰好能够強化大脑的執行功能系統(tong)。 二、挖掘竞争意识 運動,可以使人對自己的身(shen)體進行更(geng)好的維護,也是使人不断挑(tiao)战自我、突破自我的過程,既保(bao)證(zheng)人的身體健康,也(ye)保證人的生活更為自律,還能為生活增添更多乐趣。通(tong)過定期的體育訓練(lian),孩子逐步建立起對(dui)自身能力(li)的認知,並在持續的锻煉中體驗到進步带來的成就感(gan)。愛孩子的父母都不愿孩子輸在起跑線上(shang)。其實真正的起跑(pao)線是健(jian)康、是(shi)運動。没(mei)有健(jian)康,生活會很痛(tong)苦(ku),人生之路走起來會過於(yu)艰难。而運(yun)動(dong),恰(qia)好是健康的通行證。竞争意识的培养往往源於在運動場上與他(ta)人的直接對比與互動,这種自然而然的竞争環境远比人為施加的學業壓力更具有激勵意義。而且当孩子年紀還小的時候,没有形成成熟的价值觀,選擇體育運動去挖掘孩子的竞争意识,总是比選擇學業更簡單一些。况且,體育運動更多的是在轻松的氛围中進行,讓孩子們進行较量的同時還潜移默化地提高了孩子的身體素質,使其在同齡人的成长過程中获得更多的自信。 三、更积極乐觀的心態 都說愛運動的人乐觀,天塌下來都不叫事。其實,这來源於长期訓練比賽后形成的良好心態,而这種心態,往往是很多人最后成就一番事業的強大動力源。在訓練與竞技的過程中,孩子們會經历失败與勝利的交替,在这樣的循環中逐渐學會如何面對挫折、如何从失败中汲取教訓並重新站起。古希腊教育家、哲學家柏拉圖說:"一個人从小受的教育把他往哪里引导,能決定他后來往哪里走。"这句話深刻說明了早期經历對人生轨迹的塑造作用。
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